通信原理实验教学系统是一个全开放的通信原理基础实验平台，平台的组成如图1所示。该实验箱采用了模块化的结构，每一个模块实现一个独立的功能，主要包括模拟与数字信源模块、信源编码模块（PAM、PCM和ΔM）、编解码模块（汉明码、循环码和卷积码）、基带传输模块（电话接口、HDB3码、眼图和数据数据传输）、调制解调模块（ASK、FSK、PSK和QPSK）和信道模块（高斯、莱斯和瑞利仿真）。广泛应用于学生的课程实验、课程设计、毕业设计。
特点
- 标准化箱式结构、带内置电源：＋5V，＋12V，－5V，－12V，无需再另外配置电源。
- 标准化的可拆装模块。
- 带模拟信号源：电话语音信号、模拟语音的正弦波信号，满足实验需求，无需再外配信号源。
- 带数字信号源：采用CPLD可编程数字逻辑器件，编程输出多种数据信号，满足实验需求，无需再外配信号源。
- 电路板正面主要是PLCC与DIP双列直插封装的集成块元器件，反面是贴片封装分立元器件，布局合理美观。
- 各实验模块可设置多种实验参数，能生动观测到各中间过程的波形，便于学生理解理论知识。
- 实验箱配有PC机通信接口：可完成PC机数据传输（这部分可让学生设计，掌握串口通信工程，熟习VHDL和C语言）。
- 实验箱配有标准通信接口，可完成实验箱之间通信实验。
- 实验箱配有全开放的CPLD可编程器件EPM7064，可用于学生二次开发编程使用，参与系统功能实现。
- 眼图观察：可完成不同速率下的眼图，以示区别，效果明显。
- 利用同轴电缆代替信号系统连接线进行传输，更加贴近实际。
- 采用数字MODEM技术完成ASK、FSK、PSK和QPSK的功能，信号质量好，波形清楚。
- 具有循环码的编译功能。
- 具有卷积码的编译功能。
- 数字通信PCM编译码实验，其8Bit可用20MHz示波器代替数字存贮示波器，数字编码波形稳定。
- 模块间的系统实验综合性强：可设计完成多种通信原理系统综合实验。
- 适用于传统型与开放型实验教学：高职高专、本科与研究生等层次。
技术指标
- 交流电源： 220V /50Hz
- 直流电源： 5V/4A +12V/1A -12V/0.5A –5V/0.5A
- 信号源：模拟信号
- 同步正弦信号：频率64Hz、 1.28KHz、2.56KHz、5.12KHz，幅度0-5V连续可调
- 模拟电话信号
- 数字信号源：时钟、随机码、帧脉冲信号、抽样脉冲等
- 外形尺寸： 560×470×160；重量：5kg
实验项目
- 信号源实验
- CPLD可编程数字信号发生器实验
- 各种模拟信号源实验
- 模拟信号的数字传输（基带传输）实验
- 脉冲幅度调制与解调实验（PAM）
- 抽样定理验证实验
- 脉冲编码调制与解调实验（PCM）
- 增量调制与解调（CVSD）实验
- 基带码型编解码实验
- AMI码编译码实验
HDB3码编译码实验>/li>
- 汉明码编解码实验
- 数字调制解调与载波传输实验
- 二进制振幅键控（2ASK）调制与解调实验
- 二进制移频键控（2FSK）调制与解调实验
- 二进制移相键控（2PSK）调制与解调实验
- 二进制差分移相键控（2DPSK）调制与解调实验
- 四相绝对移相键控（QPSK）调制与解调实验
- 同步原理实验（载波同步、位同步、帧同步）
- 位同步信号提取实验
- 帧同步信号提取实验
- 同步载波信号提取实验
- 锁相环原理实验
- 信道实验
- 系统实验
- 二次开发实验
- 时分复用、编解码模块CPLD开放性实验
- 数据通信开放性实验
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